Cinco generaciones trabajando juntas

Por primera vez en la historia, muy pronto personas de cinco generaciones estarán trabajando juntas. Si este ambiente multi generacional es agradable y productivo o retador y estresante, depende de los gerentes. ¿Cómo deben interrelacionarse los gerentes con grupos de trabajo de muy diferentes edades? ¿Cómo motivar a alguien más grande en edad o mucho más joven? Y finalmente, ¿Qué podemos hacer para provocar que los empleados de diferentes generaciones estén dispuestos a intercambiar sus conocimientos?

Ya que en la actualidad la gente está más años en su trabajo porque retrasa su retiro, los planes de carrera han cambiado. Peter Cappelli, profesor de administración de la Escuela de Negocios Wharton y autor del excelente libro Administrando a los Empleados Mayores, dice que ¨Lo más común es ver a alguien más joven siendo jefe de una persona mayor¨. Lo anterior puede causar tensiones en ambos bandos. Se puede generar un sentimiento adverso por el hecho de estar siendo liderado por una persona joven a quien el mayor juzga que tiene muy poca experiencia y en el jefe joven se pueden generar sentimientos de inseguridad por no estar seguro de como ejercer la autoridad sobre una persona mayor.

Es importante en el trabajo que le prestemos atención a la tensión generacional la cual se define como ¨falta de respeto para alguien que es de diferente generación que la nuestra, entre colegas¨. El trabajo de los directivos de una empresa miltigeneracional es ayudar y facilitar que los empleados acepten que todos tienen distintas habilidades y destrezas que aportar para el éxito de la empresa. Leer más de esta entrada

ISEAD lanza los programas de especialización iStarPlus

En ISEAD, estamos constantemente trabajando e innovando en nuestros programas. En esta ocasión, nos gustaría hacerte partícipe de nuestro último proyecto, los programas de especialización “iStarPlus”.
Estos programas, englobados dentro de la categoría “Continuing Education” de ISEAD Business School, están dirigidos a todos aquellos profesionales que quieran profundizar en las siguientes áreas de conocimiento:

iStarPlus Digital Business                               Más Info

iStarPlus Marketing and Sales                      Más Info

iStarPlus Corporate Finance                          Más Info

Además, nuestros alumnos y antiguos alumnos de ISEAD se benefician de grandes ventajas en estos programas, tanto académicas como económicas. Aquellos cursos que ellos ya hayan completado y se le reconozcan, no tendrán que cursarse y se descontarán del precio final.
¡Consulta cómo quedaría tu plan personalizado y benefíciate de formar parte de ISEAD!

 

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6 técnicas de liderazgo para mantener tu equipo de trabajo motivado y productivo

Bien sea que tienes un equipo deportivo, eres el jefe en una unidad o estas construyendo tu red de mercadeo, estas técnicas te enseñarán como liderar un grupo y mantenerlo motivado y productivo.
1. Proporcionar expectativas claras

Los equipos ganadores saben lo que quieren y qué se requiere para llegar allí. Los individuos constantemente necesitan saber lo que necesitan para llevar a cabo. Mantener una comunicación entre todos los integrantes del equipo genera motivación y hará que todos y cada uno de ellos trabaje por sus metas, lo cual construye la meta del equipo. Esta es una excelente manera de como liderar un grupo motivado y productivo.
2. Dar a sus individuos las herramientas para el éxito

Enseñar a los integrantes del equipo el siguiente paso, el siguiente evento, el nuevo producto, el siguiente partido, la próxima meta… esta es una técnica de liderazgo que utilizan los mejores a nivel mundial.
3. Reconocer el Buen Trabajo

Tómese el tiempo para reconocer el buen trabajo. reconocer los individuos para encontrar soluciones, no menos, aprendiendo más, teniendo iniciativa, en colaboración con otros, creando destacado soluciones de servicio al cliente, el intercambio de ideas; y la lista sigue sucesivamente. Usted consigue la idea. Tómese el tiempo para dar un elogio sincero por el trabajo bien hecho y usted, su organización y sus individuos obtendrán las recompensas. Si quiere saber cómo liderar un equipo de trabajo, debe entender que al elogiar a las personas, debes hacerlo desde el corazón y sin ensalzar indiscriminadamente. Leer más de esta entrada

Semana Presencial de la Maestria en Dirección y Administración de Empresas. Convenio UPTC-ISEAD

Entre el 27 y el 31 de Octubre se celebró en Tunja la Semana Presencial “CURSO AVANZADO DE DIRECCON “La comunicación en el proceso de análisis y decisión y metodologia de la investigación“, que dentro del programa de la Maestria en Dirección y Administración de Empresas, realiza la UPTC, con docentes de las instituciones en convenio, por parte de la Universidad participaron D. Carlos Pacanchique, D. Enrique Vera y D. Alfonso López y por parted e ISEAD, Dña. Marisol Carvajal, D. Manuel Candela y D. Mario Salazar.

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Los alumnos de la Maestria pudieron participar tanto en las clases de la Semana Presencial como en talleres prácticos.

Graduación de la XXXII Promoción en directo desde ISEAD.tv

El viernes, 21 de noviembre a partir de las 17:30 horas (hora española) podrás seguir el Acto de Graduación y Clausura de la XXXII Promoción de los Programas Masters de ISEAD desde nuestra plataforma de televisión ISEAD.tv

www.isead.tv

La charla magistral será impartida por D. Antonio Núñez Martín, Socio de Parangon Partners que hablará sobre “Claves de liderazgo para la nueva gestión pública“.

En esta ocasión se graduan alumnos de los programas: EMBA Executive Master in Business Administration, MBA Master of Business Administration, Executive Master in Financial Management, Master in Leadership and Sustainable Development, Global Master en Dirección Comercial y Marketing, Master en Dirección de Comercio Internacional; y de nuestras dos Maestrías, Maestría en Dirección y Administración de Empresas y Maestría en Dirección del Desarrollo Local

Sigue el acto por isead.tv y a través de nuestro Twitter ISEAD_ES

Reconocimiento del talento en el equipo de trabajo mediante el empoderamiento

Desde muchos rincones de la organización surgen personas capaces y llenas de cualidades con la intención de contribuir positivamente en el logro de los objetivos propuestos por la dirección de la empresa, colaboradores talentosos y capaces que, sin embargo, ven frustradas sus expectativas cuando encuentran jefes y compañeros que limitan o desconocen su potencial.

Empoderar es RECONOCER el poder que tienen los colaboradores, no se trata de otorgarles poder, ya lo tienen, de hecho por eso se supone que los contratamos, porque traen a su favor una serie conocimientos y experiencias que necesitamos y su gestión debería incorporar las habilidades por las cuales fueron escogidos para desarrollar su trabajo.

La cotidianidad laboral y la tradición cultural nos ha llevado a considerar que las respuestas a las preguntas en la organización las tienen los jefes que son vistos, en muchos casos, como proveedores de soluciones y en peor aún, ellos mismos se sienten investidos de un don otorgado por no sabemos quién que los hace sentir como los dueños de una verdad revelada y que por tanto son como patriarcas que orientan con sus consejos y decisiones a su equipo de colaboradores. Es tal su desconfianza en la capacidad de su equipo de trabajo que cuando salen algún lado su frase contundente es “voy a salir, si tienen alguna dificultad me llaman”, lo cual inmediatamente lo convierte en el único capaz de tomar decisiones y los demás son solo un grupo de seguidores que ejecutan las tareas encomendadas. Leer más de esta entrada

Mi primer MOOC: un modesto ejemplo de innovación docente

Como suele ocurrir en los procesos innovadores, llevamos unos años escuchando juicios contradictorios acerca de este “modelo” de formación genuino de Internet. Salvando las distancias y el medio, se asemeja a otro tipo de formación, divulgativa en este caso, que bien trabajada –carece de formato docente– podría tener los mismos efectos educativos en cualquier individuo. Me estoy refiriendo a programas de televisión tipo Redes 2.0. Posiblemente a alguno le parezca un chiste, pero no lo es en mi visión de los diferentes segmentos educativos posibles.

 

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Los MOOC´s tienen un propósito claro: llegar al mayor número de personas posibles con un binomio, profesor-institución educativa, que impacte de algún modo. El premio es un sabroso “aperitivo” gratuito del “conocimiento” que antes estaba reservado a los pocos que lo pagaban. Esta forma de promocionar la institución educativa en un mercado tremendamente competitivo, donde ya se pelea por cada alumno, lo denominan “Inbound Marketing”.

En el siguiente enlace describo cómo es mi MOOC titulado “Pensamiento Creativo e Innovación: actitud y proceso para el negocio” que se lanza el 27 de noviembre, amenizado con la música de Looking Back de Andreas Prittwitz:

https://www.youtube.com/watch?v=sfk9Teri85c

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Escrito por Fco. Javier Ramírez Perdiguero, Decano de ISEAD Business School

Publicado en tendencias21.net/creativo

http://www.tendencias21.net/creativo/Mi-primer-MOOC-un-modesto-ejemplo-de-innovacion-docente_a32.html

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