ISEAD se suma a una iniciativa para mejorar los planes de estudio en sostenibilidad
27/10/2010 Dejar un comentario
La Escuela de negocios de alto rendimiento del Instituto Superior de Educación, Administración y Desarrollo (ISEAD) ha anunciado su adhesión a la iniciativa ‘Principios para una educación responsable en administración’, que tiene el objetivo de mejorar los planes de estudio y la investigación en materias de sostenibilidad y ciudadanía corporativa por parte de las instituciones académicas.
El ISEAD indica que estos principios se basan en valores “internacionalmente aceptados” y que tratan de establecer un proceso de mejora continua entre las instituciones educativas con el fin de “desarrollar una nueva generación de líderes empresariales capaces de gestionar los complejos desafíos a los que se enfrentan los negocios y la sociedad en el siglo XXI”.
Así, aunque recuerda que en el entorno académico actual se han empezado a introducir conceptos como la responsabilidad social corporativa y la sostenibilidad, a su juicio, es necesario “que escuelas de negocios y universidades de todo el mundo los integren en sus planes de estudio, investigación y metodologías de enseñanza”.
En este sentido, el presidente del Consejo Rector del ISEAD (asociado a Villanueva-Centro Universitario, que está adscrito a la Universidad Complutense de Madrid), Javier Rivera Latas, ha afirmado que el nuevo escenario empresarial, donde, en su opinión, la ética y los valores adquieren cada vez más protagonismo, “exige enseñar una nueva forma de hacer negocios, en la que el instituto pretende continuar siendo un referente a través de las buenas prácticas de sus alumnos”.
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Publicado por Europa Press
Ya en 1976, Daniel Bell avanzaba cómo sería la sociedad post-industrial, con la integración de las nuevas tecnologías, el crecimiento económico y la estratificación de la sociedad, utilizando como elemento de unificación el conocimiento teórico. Las enormes ventajas de esta nueva sociedad descritas en su obra, no esconden los problemas de justicia social que pueden aparecer, y que describe como “los que están arriba pueden convertir sus posiciones de autoridad en amplias y diferenciadoras ventajas materiales y sociales sobre otros”.
En el acto, Dña. Paloma Sendin de Cáceres, Directora General de Administración y Relaciones Internacionales de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, fue la encargada de impartir la Lección Magistral “La educación en Iberoamérica”.
